pinguini depongono le uova .
maggior parte degli anfibi sono strati di uova , ad esempio , il rospo depone le uova . Lo stesso vale per i pesci , dove solo poche specie danno vita a vivere prole - lo squalo è uno di questi . Tutti gli uccelli sono strati di uova . Quando un uccello è in procinto di deporre un uovo , l'uovo viaggia lungo il suo ovidotto . L'uccello ha bisogno di accoppiarsi per fecondare l'uovo prima degli ultimi strati di bianco d'uovo e due strati di membrane sono stabilite . L'uovo poi si indurisce .
Portatori dal vivo Giovani
Gli esseri umani sono portatori di giovane dal vivo .
Quasi tutti i mammiferi portano giovane dal vivo , piuttosto che depositare le uova . Mammiferi, come il cavallo o il delfino, compagno e poi un embrione si sviluppa all'interno dell'utero della madre . Esistono molto pochi mammiferi che depongono le uova , un esempio è la ornitorinco . Alcune specie di pesci , appartenenti alla famiglia live- portatore , danno alla luce piccoli vivi . Questi includono il guppy e portaspada . Come con altri portatori di giovane dal vivo , riproduzione sessuale avviene dal maschio fecondare l' uovo , mentre nel femminile .
Riproduzione asessuale
Flatworms riproducono asessualmente . riproduzione asessuale
differisce dalla riproduzione sessuale ( in cui entrambe le cellule maschili e femminili si combinano insieme) in cui la riproduzione avviene senza l'interazione tra i due sessi . Solo un genitore produce figli , che sono spesso identici . Il genitore fa questo attraverso il rilascio di una massa di cellule che crescono in prole , o il genitore si divide in sezioni e si sviluppa in nuovi individui . Anemoni di mare e spugne riproducono asessualmente .
Esterni Concimazione
anfibi e pesci spesso riproducono tramite fecondazione esterna . Solo gli animali che vivono in acqua riproducono questo modo. Gameti ( ovuli e spermatozoi ) vengono rilasciate in acqua dal maschio e femmina , lo sperma poi nuotare verso le uova per la fecondazione di prendere posto. Offspring poi sviluppano in acqua .
